GRANTOVÝ PROGRAM GS
Díky štědré podpoře Fordovy nadace v průběhu prvních třech let existence katedry mohla katedra vypsat vlastní grantový program. V rámci tohoto programu jsme podpořili projekty využívající nástroje genderové analýzy ke zkoumání různých aspektů minulého i stávajícího genderového režimu, jeho dopadů, apod. Podmínkou získání grantu byl originální vědecký výzkum v jakémkoliv oboru a výstup ve formě publikace v českém jazyce (článek, sborník, kniha, apod.) splňující kritéria vědecké práce. Výstupy musely být relevantní českému kontextu. Výše grantu se pohybovaly v rozmezí: 20 000 - 50 000 Kč.
Během tohoto období se nám podařilo velkoryse podpořit následující originální a důležité projekty:
PŘÍJEMKYNĚ GRANTOVÉHO PROGRAMU GS:
2003-2004
PhDr. Jana Valdrová, Ph.D. (Katedra germanistiky, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích)
Projekt: Genderové stereotypy v učebnicích na základních školách
Výše uděleného grantu: 20,000 Kč
2004-2005
PhDr. Miluše Zadražilová (Katedra rusistiky, Filozofická fakulta UK v Praze)
Projekt: Ruské spisovatelky
Výše uděleného grantu: 50,000 Kč
2005-2006
Mgr. Martina Pachmanová, Ph.D. (Vysoká škola umělecko-průmyslová v Praze)
Projekt: Umění Marie Marešové
Výše uděleného grantu: 50,000 Kč
STUDUJÍCÍ MGR. PROGRAMU V ZAHRANIČÍ...
Magda Górska, Ph.D. Training Programme, Utrecht University, Nizozemí, Léto 2008
Lenka Ferenčáková, Univerzita v Istanbulu, Turecko, Léto 2008
Tereza Hendlová, Univerzita Nový Zéland, Léto 2008
Věra Novotná, Univerzita v Drážďanech, Německo, Zima 2007
Jarka Mildorfová, University of Turku, Finsko, Léto 2006
Michaela Appeltová, NOISE Summerschool, Utrecht University, Nizozemí, Léto 2006
University of Turku, Finsko, Léto 2005
Kristýna Ciprová, NOISE Summerschool, Utrecht University, Nizozemí, Léto 2006
Tereza Kynčlová, NOISE Summerschool, Utrecht University, Nizozemí, Léto 2006
Tereza Hendlová, University of Maastricht, Nizozemí, Zima 2005
Magda Górska, University of Turku, Finsko, Zima 2005
Petra Vodrlindová, University of Durham, Velká Británie, Léto 2005
